Benvenuti nella sezione Inclusione dell'I.C. Gassino Torinese
L’inclusione non è semplicemente una pratica didattica, ma il cuore pulsante e trasversale della nostra identità scolastica. In questa sezione, l'Istituto Comprensivo di Gassino Torinese desidera condividere con le famiglie, gli studenti e l'intera comunità educante la propria visione, i documenti e le risorse dedicati a garantire il successo formativo, la partecipazione e il benessere di ogni singola alunna e alunno.
La nostra visione: il PTOF e l'Index per l'Inclusione
Come chiaramente declinato nel nostro Piano Triennale dell'Offerta Formativa (PTOF 2025-2028), il nostro Istituto pone tra le sue scelte strategiche e prioritarie il "potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati, anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e delle associazioni di settore". Per guidare e monitorare questo processo di miglioramento continuo, adottiamo i principi dell'Index per l'Inclusione, un fondamentale strumento di autoanalisi internazionale che ci aiuta a costruire culture, produrre politiche e sviluppare pratiche realmente inclusive. L'obiettivo è fare in modo che la scuola si adatti agli alunni, e non viceversa, valorizzando l'unicità di ciascuno.
I diritti al centro: dalla Convenzione ONU alla Nuova Normativa
Il nostro agire educativo si fonda sui principi etici e giuridici sanciti dalla Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità (ratificata in Italia con la Legge 18/2009). La Convenzione ci impone di superare la visione prettamente medica della disabilità per abbracciare il modello bio-psico-sociale: la disabilità non è vista come un limite del singolo, ma come il risultato dell'interazione tra le caratteristiche della persona e le barriere fisiche, culturali e sociali presenti nell'ambiente. È nostro compito abbattere queste barriere.
In linea con questa visione e con la recente evoluzione normativa – a partire dal D.Lgs. 66/2017 e dal D.Lgs. 96/2019, fino ad arrivare alle novità introdotte dal recente D.Lgs. 62/2024 (decreto attuativo della Legge Delega 227/2021) – la nostra scuola si impegna a promuovere un'inclusione di qualità, basata sull'accomodamento ragionevole e sulla prospettiva universale dell'apprendimento (UDL).
Il Progetto di Vita
Al centro della nuova prospettiva normativa vi è il Progetto di Vita. L'I.C. Gassino Torinese lavora in profonda e costante sinergia con le famiglie, le istituzioni locali e i servizi del territorio per co-costruire un percorso che non si limiti alla sola parentesi scolastica. Il Progetto di Vita (oggi rafforzato proprio dal D.Lgs 62/2024) è la bussola che orienta i nostri interventi educativi e i Piani Educativi Individualizzati (PEI): esso pone al centro i desideri, le aspettative, le attitudini e le potenzialità dell'alunno/a, accompagnandolo in un percorso di crescita globale volto alla massima autonomia possibile, alla partecipazione sociale e alla piena realizzazione personale.
Navigando in questa sezione potrete trovare i nostri protocolli di accoglienza, la modulistica aggiornata, le informazioni sui Piani Didattici Personalizzati (PDP) e sui Piani Educativi Individualizzati (PEI), e tutti i contatti utili per collaborare attivamente con noi.
“Includere significa far sentire ognuno parte fondamentale di un tutto.”